Le 08 avril 2021 à 12:30:31 YMCMBillionnair a écrit :
Autant les consignes sont pas claires mais l'exemple l'ai. C'est au prof aussi de diriger l'élève plutôt que de corriger bêtement et de mettre une bonne note quelque soit l'issue

Cela me fait penser à cette anecdote vue sur un forum de profs :

"Je me rappelle avoir dû venir d'urgence sur un chantier. Le patron était au bord de la crise de nerf. Il avait dit à deux de nos élèves : "Vous repeignez cette pièce en blanc". C'étaient des CAP peinture. Ils ont tout peint. Y compris les vitres. "

Bizarrement, les élèves avaient très bien appliqué la consigne du chef de chantier, mais celui-ci n'était pas trop d'humeur à leur décerner un T.Bien, on se demande pourquoi.

Le 08 avril 2021 à 12:31:02 PinkHairHabiba a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:30:07 QuidamRandom a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:27:25 PinkHairHabiba a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:25:51 QuidamRandom a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:24:03 PinkHairHabiba a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:21:41 QuidamRandom a écrit :

>> Le 08 avril 2021 à 12:20:20 PinkHairHabiba a écrit :

> >> Le 08 avril 2021 à 12:15:06 QuidamRandom a écrit :

> > >> Le 08 avril 2021 à 12:13:51 PinkHairHabiba a écrit :

> > > >> Le 08 avril 2021 à 12:11:09 QuidamRandom a écrit :

> > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:05:30 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:04:25 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:03:44 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:02:59 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:01:52 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 11:58:25 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 11:56:53 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 11:56:25 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > > > > > > >Elle a six ans, la gosse, les gars. Pourquoi vous vous acharnez sur la logique de ses réponses ?

> > > > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > > > On critique la prof, pas la gamine.

> > > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > > Non, non, y'en a plein qui critiquent la gosse.

> > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > Ils passent par la gamine pour critiquer les methodes de la prof.

> > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > Au-delà de la simple critique de la prof, ils soulèvent avant tout des problèmes inhérents à la société française moderne.

> > > > > > > > >

> > > > > > > > > Mais bien sûr

> > > > > > > >

> > > > > > > > Qui es-tu pour juger des intentions d'autrui sur la base de quelques messages ?

> > > > > > >

> > > > > > > Un forumeur pas assez con pour ignorer qui sont les autres forumeurs

> > > > > >

> > > > > > Et qui sont les autres forumeurs? Éclaire donc ma lanterne.

> > > > > >

> > > > > > Tu as l'air d'être un fin sociologue, donc vas y je t'en prie tu as toute mon attention.

> > > > >

> > > > > Des gens pas très relevés intellectuellement parlant, en général

> > > >

> > > > Et donc toi tu es... un éminent polytechnicien, c'est bien ça ?

> > >

> > > Et non ! C'est fou, n'est-ce pas ?

> >

> > Ça alors

> >

> > Donc si je comprends bien, tu estimes être un intellectuel, ou en tout cas l'être davantage qu'une majorité du forum, c'est bien ça ?

>

> Sans le moindre doute

Du coup j'imagine que tu dois bien avoir un diplôme, ou au moins un certain background pour appuyer tes propos. Je le trompe?

Je refuse de croire un seul instant que le haut du panier du forum n'ait pas un quelque chose pour venir appuyer ses dires.

Pourquoi ?

Je trouve ça surprenant que l'intelligenzia, le pinacle, l'élite du forum puisse s'affirmer supérieure sans pour autant faire preuve d'intellect.

Donc, il faut obligatoirement un diplôme pour faire preuve d'intellect, selon toi ?

J'ai mentionné un diplôme ou un background. Autre chose que des débats de piliers de comptoir ou des remarques désobligeantes vis à vis des autres forumeurs, en somme.

Le simple fait que vous arriviez à échanger pendant autant de temps sur cette question de base, sans vous insulter, sur ce forum, c'est déjà une belle preuve d'intelligence

Le 08 avril 2021 à 12:26:36 PQ105K a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:25:25 DeepFist5 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:24:02 PQ105K a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:22:41 Tympole_0 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:19:15 LeSiracide a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:18:01 Tympole_0 a écrit :

> Tout mon primaire, chaque faute d'orthographe était mise en avant et expliquée, on ne me mettait pas de TB si tout n'était pas nickel.

>

> Et surtout, on nous encourageait à travailler et à progresser, les profs n'étaient pas là pour dire "ouiii très bien, bravo" dès qu'un élève formulait un semblant de réponse un peu débile.

>

> Bon c'est sûr, c'est pas avec cette prof qu'il doit y avoir des dictées sur 10 où chaque faute = 1 pts en moins. (maintenant soit on ne fait aucune dictée, soit on fait des dictées où il faut écrire 10 mots correctement pour avoir 10/10).

Je me force de pas rebondir sur tes messages depuis tout à l'heure parce que j'ai un énorme mépris pour ta manière de parler d'un taf que tu ne pratiques même pas mais la dictée est un exercice du brevet. Arrête de dire de la merde c'est fatiguant.

fatigant*
La gigue, un gant.

Les dictées j'en faisais plein au primaire, notées sur 10, avec 1 pt enlevé par faute, oui.
Et oui, on nous encourageait à travailler et on ne mettait TB que lorsque les choses étaient propres sous tous les aspects, sinon c'était B avec un petit commentaire, et toutes nos fautes mises en avant.
Désolé de n'enseigner que dans le secondaire et de parler de l'éducation que j'ai reçue, mais sur ces points je suis totalement honnête.

Et oui la dictée a été poussée pour être retirée massivement du primaire, puis maintenant on pousse pour la réintroduire à l'aide de cette variante (j'ai oublie le nom, un truc du genre "dictée bonifiée") où l'on compte le nombre de mots correctement orthographiés plutôt que les fautes, car sinon pratiquement tous les élèves auraient moins de 2/10.

Si t'avais enseigné au collège une fois dans ta vie, t'aurais vu les progrès que font les élèves entre la 6ème et la 3ème.

Les dézinguer dès la primaire, aucun intérêt.

Et donc ?
On peut aussi considérer que sans les lacunes à rattraper, les élèves seraient encore meilleurs en 3ème

Peut-être pas, peut-être que les dézinguer sur l'orthographe très tôt n'a pas spécialement d'intérêt à part pour les très bons mais qui de toute façon finiront par écrire correctement peu importe l'âge.

Je comprends pas pourquoi tu veux absolument qu'un prof dézingue l'orthographe

Corriger une erreur c'est pas dramatique, le but c'est pas de former des académiciens, mais connaître la base

Le 08 avril 2021 à 12:15:13 CarteTabou17 a écrit :

[12:10:31] <Larryironstein>

Le 08 avril 2021 à 12:09:35 CarteTabou17 a écrit :

[12:06:12] <JarmuschJim>

Le 08 avril 2021 à 12:03:27 CarteTabou17 a écrit :

>[12:01:58] <]NintendoWorld[>

>> Le 08 avril 2021 à 12:01:03 1[Soldat-Boer]1 a écrit :

>>> Le 08 avril 2021 à 11:59:30 ]NintendoWorld[ a écrit :

>> >> Le 08 avril 2021 à 11:58:57 Kokotieh a écrit :

>> > >C'est quand même drôle qu'un forum rempli de desco vienne cracher sur un exo rendu par une élève de 6 ans.

>> >

>> > This.

>>

>> Croire le délire que tout les forumeurs sont descos.......... Le gars est chez konbini pas possible.

>

>Vous êtes tous en train de vous foutre de la gueule d'une gamine qui a raté un exercice quand même. C'est chaud.

Excepté l'orthographe elle n'a rien raté vu que l'exercice n'a aucun sens

L'exercice n'a aucun sens
On a bel et bien affaire à l'élite de la nation

J'ai trouvé "pantoufle" (nom commun) pour "Rome" (nom propre), en quoi c'est faux ?
Le caractère associatif entre les deux termes n'est pas précisé dans la consigne, il est juste marqué "pour", mais ça veut rien dire "pour".

Les exemples font partie de la consigne

Et c'est quoi un bon "lien", une bonne "association" entre un nom et un autre nom ?
Si dans la consigne il y "chien" et que je réponds "chat" est ce que c'est bon ?
Ah ben non il fait que je réponde "laisse", "promenade" ou "gamelle" pour rester dans le champs lexical du chien parce que chat c'est un autre animal domestique donc j'ai faux.
Vous pigez ou pas que ça manque de rigueur ?

Il n'y a pas une seule bonne réponse, par exemple pour Montbéliard tu peux dire saucisse ou ville, mais ça marche moins bien pour Rome hein d'écrire "saucisse"...

Le 08 avril 2021 à 12:31:02 Tympole_0 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:28:14 LeSiracide a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:27:12 Tympole_0 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:25:24 LeSiracide a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:22:41 Tympole_0 a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:19:15 LeSiracide a écrit :

> > Le 08 avril 2021 à 12:18:01 Tympole_0 a écrit :

> > Tout mon primaire, chaque faute d'orthographe était mise en avant et expliquée, on ne me mettait pas de TB si tout n'était pas nickel.

> >

> > Et surtout, on nous encourageait à travailler et à progresser, les profs n'étaient pas là pour dire "ouiii très bien, bravo" dès qu'un élève formulait un semblant de réponse un peu débile.

> >

> > Bon c'est sûr, c'est pas avec cette prof qu'il doit y avoir des dictées sur 10 où chaque faute = 1 pts en moins. (maintenant soit on ne fait aucune dictée, soit on fait des dictées où il faut écrire 10 mots correctement pour avoir 10/10).

>

> Je me force de pas rebondir sur tes messages depuis tout à l'heure parce que j'ai un énorme mépris pour ta manière de parler d'un taf que tu ne pratiques même pas mais la dictée est un exercice du brevet. Arrête de dire de la merde c'est fatiguant.

fatigant*
La gigue, un gant.

Les dictées j'en faisais plein au primaire, notées sur 10, avec 1 pt enlevé par faute, oui.
Et oui, on nous encourageait à travailler et on ne mettait TB que lorsque les choses étaient propres sous tous les aspects, sinon c'était B avec un petit commentaire, et toutes nos fautes mises en avant.
Désolé de n'enseigner que dans le secondaire et de parler de l'éducation que j'ai reçue, mais sur ces points je suis totalement honnête.

Et oui la dictée a été poussée pour être retirée massivement du primaire, puis maintenant on pousse pour la réintroduire à l'aide de cette variante (j'ai oublie le nom, un truc du genre "dictée bonifiée") où l'on compte le nombre de mots correctement orthographiés plutôt que les fautes, car sinon pratiquement tous les élèves auraient moins de 2/10.

Prends une grammaire méthodique et relis le cours sur les formes en -ant. L'utilisation du participe dans ce cas est parfaitement admise.

Alors effectivement, "fatiguant" est admis (je ne le savais pas), mais seulement dans certains cas : https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-119412.php

Donc tu es quand même dans l'erreur.

Non. Je te conseille vraiment de pas traîner après trente secondes de recherche sur un site de merde connu pour être blindé d'erreur et d'aller regarder une grammaire papier. On dirait un élève tel que tu le conçois, arrogance et paresse.

Bah j'ai beau chercher sur d'autres sources, "fatigant" -> adjectif, "fatiguant" -> participe passé.
Dans ton cas il fallait écrire "fatigant".
Une autre source : https://fr.wiktionary.org/wiki/fatiguant

'faut pas suinter la mauvaise foi comme ça hein, sinon tu ne tiendras pas dans le métier.

Relis ton propre lien. C'est pas l'analyse grammaticale que moi je défends mais dès la première ligne en reportant "fatiguant" comme graphie adjectivale il te contredit.

Pour le reste, je t'ai invité à consulter une source, je te recommande la Narjoux, si t'as pas envie reste dans ton ignorance ça me regarde pas.

Le 08 avril 2021 à 12:32:41 Rivofi a écrit :
L'exercice est particulièrement mal foutu et expliqué

Cependant l'élève a bien compris la notion (nom propre & nom commun), c'est ça qui compte. Et par ailleurs les notes n'ont pas vraiment de valeur ni d'intérêt pédagogique.

Donc bon, 30 pages pour ça, vous abusez les mecs

Déjà l'exercice pue la merde, aucun moyen de savoir si les élèves ont vraiment compris vu qu'elle leur demande jamais de donner un nom propre.

Ils feront de la France le Tiers-Monde de demain ! Soyons fier de notre jeunesse

Le 08 avril 2021 à 12:32:58 Fourmibou a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:31:02 PinkHairHabiba a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:30:07 QuidamRandom a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:27:25 PinkHairHabiba a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:25:51 QuidamRandom a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:24:03 PinkHairHabiba a écrit :

>> Le 08 avril 2021 à 12:21:41 QuidamRandom a écrit :

> >> Le 08 avril 2021 à 12:20:20 PinkHairHabiba a écrit :

> > >> Le 08 avril 2021 à 12:15:06 QuidamRandom a écrit :

> > > >> Le 08 avril 2021 à 12:13:51 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:11:09 QuidamRandom a écrit :

> > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:05:30 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:04:25 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:03:44 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:02:59 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:01:52 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 11:58:25 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 11:56:53 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 11:56:25 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > > > > > > > >Elle a six ans, la gosse, les gars. Pourquoi vous vous acharnez sur la logique de ses réponses ?

> > > > > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > > > > On critique la prof, pas la gamine.

> > > > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > > > Non, non, y'en a plein qui critiquent la gosse.

> > > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > > Ils passent par la gamine pour critiquer les methodes de la prof.

> > > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > > Au-delà de la simple critique de la prof, ils soulèvent avant tout des problèmes inhérents à la société française moderne.

> > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > Mais bien sûr

> > > > > > > > >

> > > > > > > > > Qui es-tu pour juger des intentions d'autrui sur la base de quelques messages ?

> > > > > > > >

> > > > > > > > Un forumeur pas assez con pour ignorer qui sont les autres forumeurs

> > > > > > >

> > > > > > > Et qui sont les autres forumeurs? Éclaire donc ma lanterne.

> > > > > > >

> > > > > > > Tu as l'air d'être un fin sociologue, donc vas y je t'en prie tu as toute mon attention.

> > > > > >

> > > > > > Des gens pas très relevés intellectuellement parlant, en général

> > > > >

> > > > > Et donc toi tu es... un éminent polytechnicien, c'est bien ça ?

> > > >

> > > > Et non ! C'est fou, n'est-ce pas ?

> > >

> > > Ça alors

> > >

> > > Donc si je comprends bien, tu estimes être un intellectuel, ou en tout cas l'être davantage qu'une majorité du forum, c'est bien ça ?

> >

> > Sans le moindre doute

>

> Du coup j'imagine que tu dois bien avoir un diplôme, ou au moins un certain background pour appuyer tes propos. Je le trompe?

>

> Je refuse de croire un seul instant que le haut du panier du forum n'ait pas un quelque chose pour venir appuyer ses dires.

Pourquoi ?

Je trouve ça surprenant que l'intelligenzia, le pinacle, l'élite du forum puisse s'affirmer supérieure sans pour autant faire preuve d'intellect.

Donc, il faut obligatoirement un diplôme pour faire preuve d'intellect, selon toi ?

J'ai mentionné un diplôme ou un background. Autre chose que des débats de piliers de comptoir ou des remarques désobligeantes vis à vis des autres forumeurs, en somme.

Le simple fait que vous arriviez à échanger pendant autant de temps sur cette question de base, sans vous insulter, sur ce forum, c'est déjà une belle preuve d'intelligence

Je ne fais que poser des questions, rien de plus.

Je suis un khey curieux et soucieux des autres forumeurs.

Bordel

Le 08 avril 2021 à 12:31:02 PinkHairHabiba a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:30:07 QuidamRandom a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:27:25 PinkHairHabiba a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:25:51 QuidamRandom a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:24:03 PinkHairHabiba a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:21:41 QuidamRandom a écrit :

>> Le 08 avril 2021 à 12:20:20 PinkHairHabiba a écrit :

> >> Le 08 avril 2021 à 12:15:06 QuidamRandom a écrit :

> > >> Le 08 avril 2021 à 12:13:51 PinkHairHabiba a écrit :

> > > >> Le 08 avril 2021 à 12:11:09 QuidamRandom a écrit :

> > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:05:30 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:04:25 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:03:44 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:02:59 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 12:01:52 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 11:58:25 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 11:56:53 PinkHairHabiba a écrit :

> > > > > > > > > > > >> Le 08 avril 2021 à 11:56:25 QuidamRandom a écrit :

> > > > > > > > > > > > >Elle a six ans, la gosse, les gars. Pourquoi vous vous acharnez sur la logique de ses réponses ?

> > > > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > > > On critique la prof, pas la gamine.

> > > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > > Non, non, y'en a plein qui critiquent la gosse.

> > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > Ils passent par la gamine pour critiquer les methodes de la prof.

> > > > > > > > > >

> > > > > > > > > > Au-delà de la simple critique de la prof, ils soulèvent avant tout des problèmes inhérents à la société française moderne.

> > > > > > > > >

> > > > > > > > > Mais bien sûr

> > > > > > > >

> > > > > > > > Qui es-tu pour juger des intentions d'autrui sur la base de quelques messages ?

> > > > > > >

> > > > > > > Un forumeur pas assez con pour ignorer qui sont les autres forumeurs

> > > > > >

> > > > > > Et qui sont les autres forumeurs? Éclaire donc ma lanterne.

> > > > > >

> > > > > > Tu as l'air d'être un fin sociologue, donc vas y je t'en prie tu as toute mon attention.

> > > > >

> > > > > Des gens pas très relevés intellectuellement parlant, en général

> > > >

> > > > Et donc toi tu es... un éminent polytechnicien, c'est bien ça ?

> > >

> > > Et non ! C'est fou, n'est-ce pas ?

> >

> > Ça alors

> >

> > Donc si je comprends bien, tu estimes être un intellectuel, ou en tout cas l'être davantage qu'une majorité du forum, c'est bien ça ?

>

> Sans le moindre doute

Du coup j'imagine que tu dois bien avoir un diplôme, ou au moins un certain background pour appuyer tes propos. Je le trompe?

Je refuse de croire un seul instant que le haut du panier du forum n'ait pas un quelque chose pour venir appuyer ses dires.

Pourquoi ?

Je trouve ça surprenant que l'intelligenzia, le pinacle, l'élite du forum puisse s'affirmer supérieure sans pour autant faire preuve d'intellect.

Donc, il faut obligatoirement un diplôme pour faire preuve d'intellect, selon toi ?

J'ai mentionné un diplôme ou un background. Autre chose que des débats de piliers de comptoir ou des remarques désobligeantes vis à vis des autres forumeurs, en somme.

Un "background"
Bah oui, j'en ai un. Heureux ?
De quelles remarques désobligeantes parles-tu ? Tu es nouveau sur le forum pour ne pas avoir remarqué cette carence intellectuelle chez le forumeur moyen ?

La gamine qui écrit en phonétique en CE2

Le 08 avril 2021 à 12:33:06 DeepFist5 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:26:36 PQ105K a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:25:25 DeepFist5 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:24:02 PQ105K a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:22:41 Tympole_0 a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:19:15 LeSiracide a écrit :

> > Le 08 avril 2021 à 12:18:01 Tympole_0 a écrit :

> > Tout mon primaire, chaque faute d'orthographe était mise en avant et expliquée, on ne me mettait pas de TB si tout n'était pas nickel.

> >

> > Et surtout, on nous encourageait à travailler et à progresser, les profs n'étaient pas là pour dire "ouiii très bien, bravo" dès qu'un élève formulait un semblant de réponse un peu débile.

> >

> > Bon c'est sûr, c'est pas avec cette prof qu'il doit y avoir des dictées sur 10 où chaque faute = 1 pts en moins. (maintenant soit on ne fait aucune dictée, soit on fait des dictées où il faut écrire 10 mots correctement pour avoir 10/10).

>

> Je me force de pas rebondir sur tes messages depuis tout à l'heure parce que j'ai un énorme mépris pour ta manière de parler d'un taf que tu ne pratiques même pas mais la dictée est un exercice du brevet. Arrête de dire de la merde c'est fatiguant.

fatigant*
La gigue, un gant.

Les dictées j'en faisais plein au primaire, notées sur 10, avec 1 pt enlevé par faute, oui.
Et oui, on nous encourageait à travailler et on ne mettait TB que lorsque les choses étaient propres sous tous les aspects, sinon c'était B avec un petit commentaire, et toutes nos fautes mises en avant.
Désolé de n'enseigner que dans le secondaire et de parler de l'éducation que j'ai reçue, mais sur ces points je suis totalement honnête.

Et oui la dictée a été poussée pour être retirée massivement du primaire, puis maintenant on pousse pour la réintroduire à l'aide de cette variante (j'ai oublie le nom, un truc du genre "dictée bonifiée") où l'on compte le nombre de mots correctement orthographiés plutôt que les fautes, car sinon pratiquement tous les élèves auraient moins de 2/10.

Si t'avais enseigné au collège une fois dans ta vie, t'aurais vu les progrès que font les élèves entre la 6ème et la 3ème.

Les dézinguer dès la primaire, aucun intérêt.

Et donc ?
On peut aussi considérer que sans les lacunes à rattraper, les élèves seraient encore meilleurs en 3ème

Peut-être pas, peut-être que les dézinguer sur l'orthographe très tôt n'a pas spécialement d'intérêt à part pour les très bons mais qui de toute façon finiront par écrire correctement peu importe l'âge.

Je comprends pas pourquoi tu veux absolument qu'un prof dézingue l'orthographe

Corriger une erreur c'est pas dramatique, le but c'est pas de former des académiciens, mais connaître la base

Laisses aujourd'hui la victimisation a atteint un tel sommet qu'un prof qui corrige l'orthographe de ces élèves est un monstre

Pour ma part j'aurais aimé avoir des profs sérieux, ça m'aurait évité d'avoir autant de lacune en Français

Le 08 avril 2021 à 12:17:46 SalamAkhiTokyo a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:13:27 Homere-2 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:09:35 CarteTabou17 a écrit :

[12:06:12] <JarmuschJim>

Le 08 avril 2021 à 12:03:27 CarteTabou17 a écrit :

>[12:01:58] <]NintendoWorld[>

>> Le 08 avril 2021 à 12:01:03 1[Soldat-Boer]1 a écrit :

>>> Le 08 avril 2021 à 11:59:30 ]NintendoWorld[ a écrit :

>> >> Le 08 avril 2021 à 11:58:57 Kokotieh a écrit :

>> > >C'est quand même drôle qu'un forum rempli de desco vienne cracher sur un exo rendu par une élève de 6 ans.

>> >

>> > This.

>>

>> Croire le délire que tout les forumeurs sont descos.......... Le gars est chez konbini pas possible.

>

>Vous êtes tous en train de vous foutre de la gueule d'une gamine qui a raté un exercice quand même. C'est chaud.

Excepté l'orthographe elle n'a rien raté vu que l'exercice n'a aucun sens

L'exercice n'a aucun sens
On a bel et bien affaire à l'élite de la nation

J'ai trouvé "pantoufle" (nom commun) pour "Rome" (nom propre), en quoi c'est faux ?
Le caractère associatif entre les deux termes n'est pas précisé dans la consigne, il est juste marqué "pour", mais ça veut rien dire "pour".

Pour ceux qui ne comprennent pas la consigne, l'exemple explique avec beaucoup de clarté l'énoncé....

Non, pour toi c'est clair, pas un gosse de 7 ans.
Quel est le sens de la flèche ? Cause à effet ? Situation initiale/finale ?
Mettre "Le Brésil EST un pays" n'aurait il pas été plus approprié déjà ?
Et sachant que la consigne ne le dit pas en quoi le fait que le nom pays soit utilisé avec Brésil implique une relation logique ? Ça pourrait être purement fortuit

Tu vas me dire que TOUS les élèves se sont trompés et que personne n'a compris la consigne ?

[12:30:36] <Yumiru_Salope>

Le 08 avril 2021 à 12:28:52 CarteTabou17 a écrit :

[12:25:00] <Yumiru_Salope>

Le 08 avril 2021 à 12:23:44 CarteTabou17 a écrit :

[12:21:14] <edcvbnhy>

> Le 08 avril 2021 à 12:19:06 bloblomv30 a écrit :

>> Le 08 avril 2021 à 12:16:29 HJFonda a écrit :

> >J'ai l'impression d'entrer dans la 4e dimension avec ce topic...

> >

> > Quelqu'un peut m'expliquer en quoi la consigne et l'exemple ne sont pas clairs ?

> >

> > Ce que je comprends pas aussi, c'est la logique de la gamine et pourquoi elle est célébrée de cette manière ?

> >

> > "Rome --> une sosice".... ????

> >

> > Qu'est ce qu'il y a de génial la dedans ?

>

> L'exemple semble limpide pour un adulte ou un ado

>

> Mais pas pour un enfant de CP qui ne sait pas forcément la logique derrière cette association

>

> Bref ils aiment comparer leur logique de génies à celle d'une gamine en CP...

> Alors que la science a déjà largement démontré que les cheminements mentaux ne sont pas les mêmes durant l'enfance et la vie adulte

non mais stop, y a un exemple avec une flèche

ou est l'association d'idées avec rome et sosice ??????

Il est écrit nulle part qu'il doit y avoir "une association d'idée".
Si vous pour vous il y en a forcément une, c'est que vous avez subi un conditionnement

Ça s'appelle avoir de la logique et comprendre une situation au premier coup d'œil

Tu sais que le bresil est un pays , tu comprend l'utilité de la flèche

T'es sûrement aussi con que la gamine et sa socice

Sauf qu'une flèche n'est pas un symbole qui doit se traduire par le verbe être, ni en français ni en math.

Dans cet exemple la logique du professeur a été que si , et c'est justement à toi d'être suffisamment logique pour le comprendre a ton tour

C'est tout le but de l'exercice

Si t'es incapables de t'adapter a une situation et ses règles tu ne pourras jamais rien faire

Quelle preuve d'esprit que de formuler la consigne de façon implicite afin de bêtement vérifier le niveau en orthographe d'un élève de CP
Non, ce qui est inquiétant c'est que la prof de français est incapable de formuler correctement une consigne en français avec un minimum de précision et de vocabulaire, en évitant l'ambiguïté.
"Trouve un nom commun pour un nom propre https://image.noelshack.com/fichiers/2019/17/2/1556013228-idiot10.png"

Le 08 avril 2021 à 12:33:06 DeepFist5 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:26:36 PQ105K a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:25:25 DeepFist5 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:24:02 PQ105K a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:22:41 Tympole_0 a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:19:15 LeSiracide a écrit :

> > Le 08 avril 2021 à 12:18:01 Tympole_0 a écrit :

> > Tout mon primaire, chaque faute d'orthographe était mise en avant et expliquée, on ne me mettait pas de TB si tout n'était pas nickel.

> >

> > Et surtout, on nous encourageait à travailler et à progresser, les profs n'étaient pas là pour dire "ouiii très bien, bravo" dès qu'un élève formulait un semblant de réponse un peu débile.

> >

> > Bon c'est sûr, c'est pas avec cette prof qu'il doit y avoir des dictées sur 10 où chaque faute = 1 pts en moins. (maintenant soit on ne fait aucune dictée, soit on fait des dictées où il faut écrire 10 mots correctement pour avoir 10/10).

>

> Je me force de pas rebondir sur tes messages depuis tout à l'heure parce que j'ai un énorme mépris pour ta manière de parler d'un taf que tu ne pratiques même pas mais la dictée est un exercice du brevet. Arrête de dire de la merde c'est fatiguant.

fatigant*
La gigue, un gant.

Les dictées j'en faisais plein au primaire, notées sur 10, avec 1 pt enlevé par faute, oui.
Et oui, on nous encourageait à travailler et on ne mettait TB que lorsque les choses étaient propres sous tous les aspects, sinon c'était B avec un petit commentaire, et toutes nos fautes mises en avant.
Désolé de n'enseigner que dans le secondaire et de parler de l'éducation que j'ai reçue, mais sur ces points je suis totalement honnête.

Et oui la dictée a été poussée pour être retirée massivement du primaire, puis maintenant on pousse pour la réintroduire à l'aide de cette variante (j'ai oublie le nom, un truc du genre "dictée bonifiée") où l'on compte le nombre de mots correctement orthographiés plutôt que les fautes, car sinon pratiquement tous les élèves auraient moins de 2/10.

Si t'avais enseigné au collège une fois dans ta vie, t'aurais vu les progrès que font les élèves entre la 6ème et la 3ème.

Les dézinguer dès la primaire, aucun intérêt.

Et donc ?
On peut aussi considérer que sans les lacunes à rattraper, les élèves seraient encore meilleurs en 3ème

Peut-être pas, peut-être que les dézinguer sur l'orthographe très tôt n'a pas spécialement d'intérêt à part pour les très bons mais qui de toute façon finiront par écrire correctement peu importe l'âge.

Je comprends pas pourquoi tu veux absolument qu'un prof dézingue l'orthographe

Corriger une erreur c'est pas dramatique, le but c'est pas de former des académiciens, mais connaître la base

Faire remarquer une erreur -> blessant, réducteur -> nocif pour la scolarité -> pas bien
Mettre une bonne note/jolie couleur/petit smiley -> réconfortant, positif, encourageant -> bien

Dire à un élève qu'il n'a pas réussi, c'est lui dire qu'il est dans l'échec, c'est pas bien.
Dire à un élève qu'il a fait de son mieux et que demain il pourra faire encore mieux, que bravo il est vachement bon, ça c'est l'encourager dans ses efforts et dans ses progrès, c'est bien.

.
.
.

Et puis, il y a le monde réel.

Le 08 avril 2021 à 12:32:02 LeSiracide a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:30:18 GrosseCylindree a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:28:23 Fourmibou a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:26:54 GrosseCylindree a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:19:44 Fourmibou a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:16:25 GrosseCylindree a écrit :

>> Le 08 avril 2021 à 12:14:59 Fourmibou a écrit :

> >> Le 08 avril 2021 à 12:11:41 GrosseCylindree a écrit :

> > >Non mais les fautes d'orthographe 95% du temps c'est de l'invention, une langue c'est pas du hasard hein

> >

> > Elle a écrit phonétiquement monnaie et saucisse (avec un accent allemand si on cherche la petite bête), c'est loin de l'invention pure et dure quand-même

>

> Oui, mais la phonétique n'est pas l'orthographe donc lier l'un à l'autre ne va pas de soi

Bien sûr que si ça va de soi, notamment quand tu es encore au stade l'apprentissage d'une langue

Donc une phrase telle que "cet homme a mangé une pizza" devrait s'écrire "7 om a mangé 1 pidza", la deuxième proposition est plus conforme phonétiquement que la première

Encore une fois, pour quelqu'un qui apprends une langue oui. Sauf pour les chiffres car strictement aucune langue n'a pour logique d'utiliser un symbole numérique pour autre chose que ce qu'il désigne

Oui, mais l'autre suggère que l'orthographe se base sur la phonétique et non sur le sens du mot

Euh...c'est le cas hein

L'orthographe se base sur la phonétique. Le s marque un son sifflant, le "au" est une des graphies possibles d'un mouvement de ta bouche qui produit le son "O" etc.

C'est absolument pas le sens du mot saucisse qui détermine son écriture.

Qu'est-ce que tu racontes bon sang.

Je parlais de l'autre qui parlait du "7".
Justement, l'orthographe de "saucisse" n'a pas de sens, mais dans l'ensemble de la langue française il est hautement improbable d'avoir une succession de lettres formant le mot "sosice". Après si t'es prof en France c'est sûr que la médiocrité ça doit constituer ton quotidien

Putain mais même ce forum est maintenant gangréné par une mentalité gauchiste, la France est foutue

Le 08 avril 2021 à 12:33:06 DeepFist5 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:26:36 PQ105K a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:25:25 DeepFist5 a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:24:02 PQ105K a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:22:41 Tympole_0 a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:19:15 LeSiracide a écrit :

> > Le 08 avril 2021 à 12:18:01 Tympole_0 a écrit :

> > Tout mon primaire, chaque faute d'orthographe était mise en avant et expliquée, on ne me mettait pas de TB si tout n'était pas nickel.

> >

> > Et surtout, on nous encourageait à travailler et à progresser, les profs n'étaient pas là pour dire "ouiii très bien, bravo" dès qu'un élève formulait un semblant de réponse un peu débile.

> >

> > Bon c'est sûr, c'est pas avec cette prof qu'il doit y avoir des dictées sur 10 où chaque faute = 1 pts en moins. (maintenant soit on ne fait aucune dictée, soit on fait des dictées où il faut écrire 10 mots correctement pour avoir 10/10).

>

> Je me force de pas rebondir sur tes messages depuis tout à l'heure parce que j'ai un énorme mépris pour ta manière de parler d'un taf que tu ne pratiques même pas mais la dictée est un exercice du brevet. Arrête de dire de la merde c'est fatiguant.

fatigant*
La gigue, un gant.

Les dictées j'en faisais plein au primaire, notées sur 10, avec 1 pt enlevé par faute, oui.
Et oui, on nous encourageait à travailler et on ne mettait TB que lorsque les choses étaient propres sous tous les aspects, sinon c'était B avec un petit commentaire, et toutes nos fautes mises en avant.
Désolé de n'enseigner que dans le secondaire et de parler de l'éducation que j'ai reçue, mais sur ces points je suis totalement honnête.

Et oui la dictée a été poussée pour être retirée massivement du primaire, puis maintenant on pousse pour la réintroduire à l'aide de cette variante (j'ai oublie le nom, un truc du genre "dictée bonifiée") où l'on compte le nombre de mots correctement orthographiés plutôt que les fautes, car sinon pratiquement tous les élèves auraient moins de 2/10.

Si t'avais enseigné au collège une fois dans ta vie, t'aurais vu les progrès que font les élèves entre la 6ème et la 3ème.

Les dézinguer dès la primaire, aucun intérêt.

Et donc ?
On peut aussi considérer que sans les lacunes à rattraper, les élèves seraient encore meilleurs en 3ème

Peut-être pas, peut-être que les dézinguer sur l'orthographe très tôt n'a pas spécialement d'intérêt à part pour les très bons mais qui de toute façon finiront par écrire correctement peu importe l'âge.

Je comprends pas pourquoi tu veux absolument qu'un prof dézingue l'orthographe

Corriger une erreur c'est pas dramatique, le but c'est pas de former des académiciens, mais connaître la base

Parce que le principal problème de cet exercice n'est pas l'orthographe. A la limite reprendre les bons sur leur orthographe, je suis d'accord, mais je pense qu'une gamine qui écrit que Rome est une saucisse, y a déjà d'autres points à aborder avec elle.

Le 08 avril 2021 à 12:35:49 GrosseCylindree a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:32:02 LeSiracide a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:30:18 GrosseCylindree a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:28:23 Fourmibou a écrit :

Le 08 avril 2021 à 12:26:54 GrosseCylindree a écrit :

> Le 08 avril 2021 à 12:19:44 Fourmibou a écrit :

>> Le 08 avril 2021 à 12:16:25 GrosseCylindree a écrit :

> >> Le 08 avril 2021 à 12:14:59 Fourmibou a écrit :

> > >> Le 08 avril 2021 à 12:11:41 GrosseCylindree a écrit :

> > > >Non mais les fautes d'orthographe 95% du temps c'est de l'invention, une langue c'est pas du hasard hein

> > >

> > > Elle a écrit phonétiquement monnaie et saucisse (avec un accent allemand si on cherche la petite bête), c'est loin de l'invention pure et dure quand-même

> >

> > Oui, mais la phonétique n'est pas l'orthographe donc lier l'un à l'autre ne va pas de soi

>

> Bien sûr que si ça va de soi, notamment quand tu es encore au stade l'apprentissage d'une langue

Donc une phrase telle que "cet homme a mangé une pizza" devrait s'écrire "7 om a mangé 1 pidza", la deuxième proposition est plus conforme phonétiquement que la première

Encore une fois, pour quelqu'un qui apprends une langue oui. Sauf pour les chiffres car strictement aucune langue n'a pour logique d'utiliser un symbole numérique pour autre chose que ce qu'il désigne

Oui, mais l'autre suggère que l'orthographe se base sur la phonétique et non sur le sens du mot

Euh...c'est le cas hein

L'orthographe se base sur la phonétique. Le s marque un son sifflant, le "au" est une des graphies possibles d'un mouvement de ta bouche qui produit le son "O" etc.

C'est absolument pas le sens du mot saucisse qui détermine son écriture.

Qu'est-ce que tu racontes bon sang.

Je parlais de l'autre qui parlait du "7".
Justement, l'orthographe de "saucisse" n'a pas de sens, mais dans l'ensemble de la langue française il est hautement improbable d'avoir une succession de lettres formant le mot "sosice". Après si t'es prof en France c'est sûr que la médiocrité ça doit constituer ton quotidien

Comme dans le mot "solstice" par exemple, une aberration graphique que personne ne tolère j'imagine.

Je demande des arguments linguistiques pour justifier ta position mais tu ne me renvoies pas grand chose.

Je n'ai absolument pas la science infuse, mais je suis prof en Ce2-Cm1 et la consigne me paraît plus que fumeuse et l'exercice ne permet pas de construire la compétence attendue, c'est tout. Alors cette connerie de "l'élève a compris la notion", c'est un non catégorique. Il faut savoir se remettre en question quand on donne un exercice mal foutu (du moins sa consigne), sans pour autant tomber dans l'extrême inverse -> prémâcher le travail de découverte ou de réinvestissement de l'élève.

Le pire dans l'histoire, c'est d'en arriver à dire "Elle a rendu chouette un exercice barbant". S'il est barbant, sans intérêt, on ne le propose pas. Certes l'école c'est pas toujours le fun, mais autant ne pas proposer un exercice bâclé et surtout, faut jamais tomber dans une forme de complaisance que beaucoup de profs portent en essayant de se rassurer sur leurs propres errances "Ah c'est pas si mal si on voit les choses de façon originale". Je suis sûrement vieux jeu, mais le décalage avec la suite de leur cursus scolaire et surtout de la vie active risque de faire mal. Pas besoin de casser l'élève, faut juste lui expliquer ce qui était attendu et admettre que c'était maladroit et qu'on reviendra sur la notion plus clairement