Bonjour,

Je préfère ouvrir un nouveau sujet même si certains ont posé des questions plus spécifiques, on va tenter de faire une discussion plus générale et utile aussi bien aux secondes/premières qu'aux terminales.

Tout d'abord, je remarque cette année encore que des profs expliquent aux secondes qu'on peut choisir ses spécialités comme on veut, sans rapport avec le reste. Uniquement en fonction de ses goûts. C'est faux ! Le Grand Oral évalue aussi la pertinence du choix des spécialités en fonctions de l'orientation professionnelle, donc hors de question de choisir SVT et Physique si on veut faire une école de commerce ! Le choix des spécialités est important et n'est pas à prendre à la légère.

Ensuite, concernant la préparation des questions, je conseille fortement de viser les 5 minutes à plus ou moins 10 secondes près, même si on entend qu'on peut viser une durée de 4min30 s à 5min30s. Il vaut mieux rester dans les clous car on ne sait pas sur quel jury on va tomber !

N'hésitez pas à faire des phrases courtes MAIS à inclure tout le vocabulaire en rapport avec le sujet. Il faut faire simple mais précis. Je conseille fortement de réfléchir à des questions possibles, d'abord en faisant le point sur les notions de cours en rapport avec le sujet. Il y a de grandes chances de tomber sur des questions de cours après les 5 minutes de présentation !
Pour le choix des sujets, tentez d'être un minimum originaux ! Pas question de tous faire le même sujet. Par exemple, l'année dernière, les profs ont regretté d'entendre les élèves ayant pris HGGSP parler des sondages. Donc ils ont noté plus sévèrement ses sujets car ils en avaient marre d'entendre 100 fois les mêmes choses.
On peut parler de tout tant que c'est en rapport avec son projet d'orientation et/ou professionnel ! Un élève a parlé des freins utilisés en F1 et a eu 19/20 car il voulait travailler dans l'ingénierie automobile et c'est en rapport avec la physique donc tout va bien !
Une méthode pour tenter de s'éviter des questions difficiles est de ne pas parler VOLONTAIREMENT de certaines choses en rapport avec le sujet pour inciter le jury à revenir dessus. Si on a tout préparé à l'avance, on peut répondre sans problèmes à toutes les questions. Cette stratégie peut payer, donc réfléchissez bien quand vous rédigez.

On entend aussi beaucoup de profs dirent qu'il ne faut rien apprendre par cœur. C'est faux : on peut préparer son texte à l'avance et l'apprendre pour se rassurer mais faire sa présentation sans donner l'impression de réciter. C'est exactement ce qu'il faut faire donc n'ayez pas peur d'apprendre un texte !

Il y aurait encore bcp à dire mais je vais arrêter là. On peut en débattre dans ce topic. Il y a aussi une vidéo avec quelques explications/conseils :

https://youtu.be/WyYIq0ZMa1I

D'autres vidéos vont suivre pour donner des idées de sujets !

imagine que ton topic jvc il est plus long que ton texte du jour du grand oral

Sérieusement t'as vu ce qu'il faut rédiger pour tenir 5 minutes + les questions ? Cela fait plusieurs pages !

t'es prof ou élève l'op?

Je fais du soutien scolaire.

donc pas prof ni élève ?

C'est quoi le rapport ?
J'ai préparé plusieurs élèves au grand oral l'année dernière et je commence à le faire cette année encore. J'essaie donc de faire profiter tout le monde de cette expérience.

[17:19:18] <kiaik>
Sérieusement t'as vu ce qu'il faut rédiger pour tenir 5 minutes + les questions ? Cela fait plusieurs pages !

Un an pour préparer plusieurs pages c'est plus que correct

Gauchovener > Sauf que les élèves n'ont pas toute l'année souvent les profs ne commencent à s'intéresser au grand oral qu'à partir du mois de mars/avril. Et qu'il y a toujours plein de DS à réviser en même temps.

Une idée de sujet pour ceux qui ont pris NSI et/ou Physique-Chimie :
Les jeux d'artillerie où comment les lois du mouvement dans un champ de pesanteur servent à nous divertir. Un sujet d'actualité car apparu pour la première fois dans un jeu vidéo en 1976 et largement repris aujourd'hui encore (Call of Duty, Battlefield, Worms etc).

A voir ici pour des pistes sur ce sujet :

https://youtu.be/LJXp2Z5VaPE

Pour ceux qui font NSI et/ou Mathématiques :
La Méthode de Monte-Carlo.

Un véritable cas d'école tant c'est presque obligatoire quand on fait des études supérieures scientifiques. Totalement en rapport avec le programme de terminale en Maths (lois de probabilités, fonctions, calcule d'aires et de volumes) et en NSI (fonctions, nombres aléatoires).

A voir ici :
https://youtu.be/4z3R9l0OqlU

Pour les spécialités NSI, Maths, Physique ou SVT :
Comment donner une illusion de 3D ou de mouvement ? Quelques exemples, des méthodes classiques. Il y a beaucoup à dire et à faire sur ce sujet qui est plus que jamais d'actualité !

https://youtu.be/-A30A4qBzcY

Un sujet moderne et original : les super-pouvoirs de l'urine !
Convient aux spécialités Physique-Chimie, SVT voire Histoire (si on veut parler de l'évolution de l'utilisation de l'urine au cours du temps):
https://youtu.be/xvYj48MKHLA

Sinon pour bosser l’histoire-Géo essayer cette vidéo sur l’Ukraine et la Crimée : https://youtube.com/shortorts/t57hKGOLpZc?feature=share

Juste pour prévenir qu'un prof de physique a bien aimé le sujet sur la physique dans les jeux vidéo et donc le valide à 100% pour l'élève. N'hésitez pas à vous inspirer des idées données dans ce topic.

J'ai HGGSP et SES et j'ai aucune idée originale de sujet combinée... Une idée les kheys ?

Nouvelle idée de sujet pour le grand oral plutôt pour les spé maths :
Qu'est-ce qu'un dé équilibré ? (stats/probas)
https://youtu.be/yt9THWvQRnc

Un sujet pour la spécialité Physique/Chimie voire SVT :
La régulation du pH sanguin (acide / base - pH)
https://youtu.be/sf2tmqouIrI

C'est un sujet toujours d'actualité et qui est tombé plein de fois au bac donc les profs aiment ! Cependant, il est rarement traité à l'oral.

Je comprends pas pourquoi tu fais ces vidéos
Le but du grand oral c'est que les élèves fassent des recherches par eux-mêmes, pas qu'ils reprennent ce que quelqu'un a fait dans une vidéo spécialement pour le grand oral...

Contrairement à ce que dit l'auteur, pas d'obligation de choisir des questions en rapport avec le projet d'orientation ("La question traitée au cours de l’épreuve peut ou non éclairer votre projet d’orientation. Vous devez montrer au jury votre capacité à exprimer vos motivations, votre réflexion personnelle, à montrer votre curiosité intellectuelle et à exposer la progression de votre réflexion.

Vous ne serez pas pénalisé si la question traitée ne correspond pas à votre projet d’orientation mais le jury pourra éventuellement vous demander d’expliquer des divergences entre les questions proposées, les spécialités suivies et les projets d’orientation." https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee/baccalaureat-comment-se-passe-le-grand-oral-100028 ).