2.8. Bob
C'est le capitaine de l'équipe de Chuck (les Gorilles). Il adore manger.
2.9. Gala
C'est une inspectrice qui se déguise en scientifique pour espionner Peggy et Einstein car ils ne sont pas toujours très gentils.
3. Les mini-jeux
3.1. Quiz
Touchez un élève pour l'interroger. Si la classe chahute, touchez partout (vous ferez sûrement pleurer un élève accusé, mais si on se met à ne toucher que les élèves qui bavardent, demain on y est encore). L'élève interrogé répond à la question. Touchez la coche si c'est juste et la croix si c'est faux. A partir de la deuxième semaine, vous pouvez choisir votre question.
3.1. Correction
Donnez une copie à chaque élève. Pendant qu'ils font leur travail, touchez les tricheurs. A la fin du temps, cliquez sur le/les élève(s) que vous voulez corriger. A chaque affirmation, touchez la coche si c'est vrai ou la croix si c'est faux. A la fin, écrivez la note dans la case jaune.
3.3. Course
Choisissez un enfant. Frottez les objets dans le sens de la flêche.
3.4. Escalade
Choisissez quatre enfants. Glissez le stylet sur les enfants pour qu'ils grimpent. Attention, ils doivent monter en même temps ! Occupez-vous des plus bas et passez vite aux autres. A partir de la deuxième semaine, il y aura des espèces de haricots verts et des têtes rouges qui empêcheront la grimpe. Touchez-les pour libérer les enfants.
2.5. Chant
Choisissez quatre enfants. Quand les notes changent de couleur, glissez dessus pour faire chanter les enfants.
2.6. Pêche
Choisissez trois enfants. Les poissons doivent être attrapés avec des épuisettes de la même couleur. Touchez un enfant pour changer la couleur de son épuisette. Si un débris passe, touchez-le pour le faire disparaître.
2.7. Coquillages
Choisissez trois enfants. Quand un enfant est près d'un tas qui bulle, suivez la flêche qui est à côté de lui.
2.8. Tente
Suivez les flêches qui apparaissent à l'écran. Quand un enfant demande un objet, faites-le glisser sur lui pour le lui donner. A la fin, touchez les boutons pour planter la tente.
2.9. Surveillance des dortoirs
Touchez une porte pour entrer dans la chambre. Soufflez dans le micro pour calmer le chahut. Touchez la lumière pour éteindre celle-ci. Quand un enfant demande un objet, faites glisser le stylet dans la chambre pour balader la lampe-torche. Quand vous trouvez un objet, relâchez le stylet et faites glisser l'objet (apparu en haut à droite) sur l'enfant. Attention, les objets peuvent être dans les autres chambres !
2.10. Nettoyage
Faites glisser le stylet sur les saletés.
J'espère que ce guide vous aidera ! Au pire, venez sur le topic "A vos questions !".